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UGT-SP conjuga la defensa de las condiciones laborales de los trabajadores de los servicios públicos con la protección de sus derechos como ciudadanos.

El fortalecimiento del Estado del bienestar es una prioridad dentro de UGT, tanto como poner en valor todas las actividades profesionales que lo hacen posible. Esta cualidad la define y aleja de los sindicatos corporativos”.

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UGT advierte que son necesarios más recursos, más inversión y compromiso real para atender al alumnado NEAE

UGT advierte que son necesarios más recursos, más inversión y compromiso real para atender al alumnado NEAE

Hoy hemos asistido al Parlamento para presentar a los medios de comunicación las medidas para Alumnado con Necesidades Especiales de Atención Educativa (ACNEAE) que se han trabajado en la Mesa por el Diálogo promovida por CODAPA, donde hemos participado las cinco organizaciones de Mesa Sectorial y todos los grupos parlamentarios.

Esta Mesa de Diálogo tenía una finalidad y era la de iniciar un debate amplio e inclusivo sobre la situación actual de la atención educativa al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ANEAE) en Andalucía, promoviendo el análisis y la búsqueda de acuerdos que favorecieran futuras mejoras tanto en la normativa como en la práctica educativa. Consideramos que este objetivo se ha cumplido, ya que fruto de ese acuerdo, de ese consenso, hemos conseguido elaborar un documento de conclusiones, con aportaciones de todos los presentes.

No obstante, desde UGT Servicios Públicos Andalucía creemos que los diferentes grupos parlamentarios y el propio Gobierno andaluz deben hacer que, verdaderamente, se produzca un cambio en la situación de la atención al alumnado NEAE en nuestro sistema educativo, y para ello, son necesarios más recursos para más profesionales especializados, más orientadores y orientadoras para que puedan evaluar y establecer medidas, bajada de la ratio para que el profesorado pueda atender al alumnado y cumplir con una educación más individualizada.

Estamos ante un contexto en el que la carga mental y la presión que sufre el profesorado dentro de las aulas están mermando sus condiciones laborales y deteriorando la profesión. Esto, obviamente, repercute de manera directa en el alumnado.

Centrándonos en el alumnado NEAE, desde el curso 2017-2018, ha experimentado un incremento del 73% en Andalucía, muy por encima de la media en España, que ha sido del 36%. Y esto no se ha visto acompañado de un aumento de la inversión pública.

Si hay algo que haya cambiado verdaderamente en las aulas en los últimos años es la atención a la diversidad, nos encontramos con un alumnado que es reflejo de una sociedad cada vez más diversa. Para abordar este tema se requiere sensibilidad, más recursos, y el compromiso de todas las partes.

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