Uno de los logros alcanzados y que nuestro sindicato ha exigido en las diferentes Mesas de Negociación, es el aumento del número de horas para el coordinador/a dual. Se hará efectivo a partir del próximo curso

Se ha publicado en el BOJA el Decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de los Grados D y E del Sistema de FP en la comunidad autónoma de
Andalucía. Desde el sector de Enseñanza de Servicios Públicos de UGT consideramos que este Decreto ha llegado tarde, cuando debía haberse publicado antes, ya que de él
depende el consiguiente desarrollo normativo. Esto habría proporcionado a la comunidad educativa, es decir, a alumnado y profesorado contar con un marco de
referencia, evitando muchas situaciones de confusión y ambigüedad en los centros, que durante el curso pasado se han regido a base de Instrucciones y Notas informativas.

En las Mesas de negociación, nuestro sindicato, ha venido manifestando que es un texto que prácticamente reproduce lo recogido en el Real Decreto, con poca concreción. Si bien los aspectos se desarrollarán con más detalle en las diferentes Órdenes, estamos a la espera de que se vayan publicando las mismas, a las que también hemos realizado una serie de alegaciones. Por el momento, solo se ha publicado la Orden de 18 de septiembre de 2025, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de los grados D y E del Sistema de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

En cuanto a la atención a la diversidad es una cuestión que ya hemos manifestado que debería habérsele dado un tratamiento de mayor peso en el Decreto y no dejando la
responsabilidad al profesorado, que no es especialista, de la realización de las adaptaciones, por ejemplo.

Dada la importancia, puesto que tanto la orientación como la acción tutorial han de acompañar el proceso formativo de cada persona, se le ha concedido poca concreción
a la obligatoriedad de su presencia en el horario semanal. Esperemos que el número de horas que se dedicarán a ello sean suficientes y así venga recogido en las Órdenes
que lo regulen.

Por otro lado, la orientación profesional es un elemento clave de esta nueva Ley y no puede limitarse a proporcionar información sobre las opciones del sistema de FP. Los
protocolos, convenios y actuaciones comunes con las diferentes administraciones que prestan servicios en orientación profesional, quién los hace y en qué horario.

La orientación se ha colocado al final del Decreto, cuando es un pilar básico del espíritu de la nueva Ley. Tendría que haber una estrategia de orientación más valiente donde se le dé tiempo a las actividades de orientación, puesto que la orientación es un proceso de acompañamiento.

En la actualidad, los centros siguen sin contar con los protocolos para el asesoramiento del alumnado.

Celebramos el compromiso adquirido por la Consejería y plasmado en el Decreto de reducir la ratio en la modalidad presencial hasta un máximo de veinticinco alumnos y de veinte en los ciclos formativos de grado básico. No obstante, debería adelantarse esta medida al curso y no situar el horizonte temporal en el curso 2028-2029, pues la situación requiere desde ya la bajada de la ratio. Pero en ningún caso la disminución de la ratio debe ir ligada a que se eliminen los desdobles, estos han de mantenerse de acuerdo a las necesidades de los grupos.
En definitiva, desde UGT volvemos a denunciar que la implantación de la nueva Ley de FP no puede recaer sobre las espaldas del profesorado, sin disponer de los recursos y la infraestructura suficiente que esta enseñanza requiere para proporcionar una educación de calidad al alumnado en nuestra comunidad autónoma.