UGT-SP conjuga la defensa de las condiciones laborales de los trabajadores de los servicios públicos con la protección de sus derechos como ciudadanos.
El fortalecimiento del Estado del bienestar es una prioridad dentro de UGT, tanto como poner en valor todas las actividades profesionales que lo hacen posible. Esta cualidad la define y aleja de los sindicatos corporativos”.
El nuevo modelo educativo por competencias y más individualizado que propone la LOMLOE exige del profesorado una mayor dedicación a estas tareas. El profesorado tiene que adaptar las programaciones didácticas al contexto, a la atención a la diversidad y al proceso de aprendizaje, y a una atención más personalizada del alumnado, para hacer una evaluación continua real o para la creación y desarrollo de nuevos proyectos.
Por todo ello, el Sector de Enseñanza de UGT reivindica una escuela con más tiempo para la docencia, la innovación y la investigación. Consideramos imprescindible introducir, en todos los niveles y dentro del horario lectivo del profesorado, los proyectos interdisciplinares, la investigación en metodología o en innovación educativa, así como el reciclaje o la formación permanente, para posibilitar realmente el objetivo de una enseñanza más personalizada, así como la capacitación y actualización del profesorado que debe llevar a cabo esta labor.
Para la dignificación de la profesión, el Estatuto Docente debe recoger:
Para la dignificación de la profesión, el Estatuto Docente debe recoger:
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